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„Pädagogik für besondere Bedürfnisse: Zugang und Qualität"
Maß eingegangen wird. Gleichsam setzen wir uns dafür ein, dass Schüler auch zukünftig ihr Lern- und Lebensumfeld selbst wählen können, sie dort sein können, wo sie sein wollen und sich wohlfühlen. Alles andere wäre unserer Auffassung nach „Normierung“ und nicht Normalität und widerspräche...